日慈公益基金会：照亮乡村孩子内心世界

随着社会经济的发展，大量农村富余劳动力涌向城市，在推动城市建设发展的同时，催生出了一个特殊的社会群体——留守儿童，也进一步将乡村青少年心理教育问题推向了大众视野。乡村地区教育资源匮乏、教育体制不健全、教育观念滞后的现象普遍存在，为乡村青少年的学习、生活、心理健康等各方面都造成了长远的负面影响。相关研究数据显示，我国儿童青少年抑郁症状流行率为15.4%，其中乡镇流行率达到20%。

百年大计，教育为本。乡村青少年心理健康教育是我国教育改革的重要一环，不仅关系到社会的稳定，更关系到国家的未来。为此，日慈公益基金会八年如一日，以青少年儿童心智发展与心理支持类项目的设计与执行为己任，积极探索乡村青少年儿童的心理健康科学教育问题，为促进青少年身心健康发展不倦前行。

2016年，基于社会情感学和积极心理学，日慈公益基金会自主研发设计了一套适合6—16岁青少年儿童的本土化心智素养课程，通过赋能教师，定期为乡村儿童开展心智素养教育。“一个人的心是他看这个世界的眼睛，只有心改变了，看待世界的方式才会改变，才能获得真正的快乐。”广东省日慈公益基金会理事长曲江亭说。

为了让乡村教师得到心智素养知识等更专业的指导，日慈公益基金会特别举办了线上、线下等不同形式的培训、论坛，为教师搭建交流成长平台。日慈公益基金会秘书长张真表示：“我们希望通过探索和推广有效的心智素养教育模式，培养学生的自我认知、情绪管理和人际交往能力，帮助乡村儿童提升心理抗逆力，从而降低心理问题的发生率。”

除此之外，日慈公益基金会还发起了“心益计划”，专项招募优质的高校支教团队，为其提供系统的培训及课程包，携手为乡村儿童开展心理专题冬夏令营，在力所能及的范围内填补了乡村地区心理健康教育的空白。目前为止，全国共有1918位大学生志愿者参与其中，为18465位乡村青少年儿童提供了累计35万课时的辅导。

曲江亭认为，青少年儿童的心理健康发展，需要构建学校、家庭、社会和政府“四位一体”模式，共同发力。乡村青少年儿童的心理健康教育，更需要全社会承担起关心、保护、教育的责任，形成良好的社会氛围。

因此，日慈公益基金会积极与教育局、妇联等官方机构建立合作关系，为全国各地关心青少年儿童心理健康的公益机构提供课程与培训，促成县域、乡域心理健康教育工作机制的成型，使心理课常态化、可持续。截至目前，日慈公益基金会已将心智素养课带到全国30个省市1300多所学校，共计5000多名教师参与授课，累计课时超过270万，33万余名乡村儿童受益。

湖南省江华瑶族自治县小圩中学教师黎远帆表示：“日慈的心智素养课，能让孩子看到成绩分数以外的东西，通过了解自我，发现自身的优势和亮点，也能帮助教师更全面地看待学生的成长，引导孩子学习设定目标。”

据了解，日慈公益基金会创办于2013年，是一家致力于促进青少年儿童心理健康和幸福生活的AAA级慈善组织，已发起品牌项目“心灵魔法学院”和“心益计划”，并成立了“心智素养研究院”，开展研发、培训、评估和议题研究工作，先后荣获“2020年中国公益慈善项目大赛银奖”“2021年中国公益慈善项目大赛百强项目”“中国好公益平台优质公益产品”等奖项及荣誉称号，为青少年儿童心理健康教育做出了卓越贡献。