职业院校学生 思想政治教育难点和对策研究

2019年，国务院发布《国家职业教育改革实施方案》明确提出：“把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置。”做好职业院校学生的思想政治教育工作意义重大。

一、职业院校学生思想政治教育的意义

职业院校的学生是我国学生群体的重要组成部分，其学校数量和在校生人数庞大，据教育部公布的数据，全国有职业院校1.15万所，在校生2857万人，其中高等职业院校1468所。近几年，国家高度重视职业院校的发展。做好职业院校学生的思想政治教育工作关系到能否为全国众多的生产制造类企业培养出合格建设者和可靠接班人的问题，关系到振兴中国制造业的问题，更关系到国家发展、社会进步，关系到中国特色社会主义事业长远发展的大问题，其意义重大而深远。

二、职业院校学生思想政治教育难点分析

职业院校学生思想政治教育难点可以归纳为“五难”即：

第一，树立其理想信念难。因为职业院校的学生缺乏明确的奋斗目标，所以他们的进取心、上进心就不强烈。其原因是多方面的：从小没有人引导，错过了树立人生理想信念的时机；父母教育引导不够，没有做到精准教育；自己贪图享乐，不思进取；外界的诱惑太多，青少年无法自控而深陷其中。

第二，培养其奋斗精神、奉献精神、协作精神难。因为职业院校学生长期不在奋斗状态，他们逐渐养成懒散、贪图享受、不愿意吃苦受累的心理，不愿意多做事、多付出，很难培养他们的奋斗精神、奉献精神、与同事的协作精神。如何对当代学生进行艰苦奋斗精神的教育，是一个比较困难的话题，需要教育者设法破题。

第三，养成其理论学习的自觉性难。只有具备深刻的理论思维能力的民族才有可能高出其他民族、走到世界的前列。不学习理论、不懂理论的学生是不能长远发展的。培养职业院校学生的理论学习自觉性和学习能力是一个研究和实行起来都比较困难的课题，值得我们好好思考。

第四，培养其意志力、自我约束力、自我控制力难。意志力、自我约束力、自我控制力是一个人重要的意志品质，严重影响人的学习、生活、工作甚至爱情。

第五，提高其思想意识、明辨是非的能力难。职业院校学生理论思维能力比较弱，对很多思想意识方面的问题思考不深，也不愿意思考，又极易受到网络错误思想言论的影响和误导，明辨是非的能力比较弱。因此，提高他们的思想意识、明辨是非的能力就比较困难。

三、解决职业院校学生思想政治教育难点的对策研究

根据上述分析，可以把解决的举措归纳为“一个创新”“一个精准”“三个建设”。

第一，模式创新。要坚决舍弃陈旧的、传统的思想政治教育模式，而要与时俱进，构建全新的、立体的、为广大学生喜闻乐见的思想政治教育模式，特别是要建设好网络思想政治教育的阵地。学生人在哪里，他们关注哪里，我们的思想政治教育工作就做到哪里。习近平指出：“网民来自老百姓，老百姓上了网，民意也就上了网。群众在哪儿，我们的领导干部就要到哪儿去，不然怎么联系群众呢？” 学生最喜欢网络，我们就要把网络建好建强，让网络对学生更有吸引力、更能够发挥正能量。

第二，方法精准（精准帮扶）。在思想政治教育的方法上要采取精准帮扶才能获得更好的效果。在新时代各行各业都在追求高质量发展，思想政治教育也要追求高质量的思想政治教育效果，精准帮扶就是一个好方法。要分析每一个学生的情况，根据学生的具体情况确定思想政治教育的具体举措。

第三，队伍建设。职业院校思想政治教育工作者要保持永远的学习提高、与时俱进、贴近学生、深入学生、了解学生的“革命精神”，以学生为伴，与学生为友，用爱心感化学生，真心帮助学生，想学生所想，急学生所急。对于这支队伍要坚持“走出去”“引进来”，以开放的胸襟走出去，学习先进的思想观念；以包容的心态，把思想政治教育工作做得特别好的人才引进来，努力提高本单位的思想政治教育水平。

第四，文化建设。对职业院校学生的思想政治教育说到底是一种思想文化的熏陶、引导，我们要始终坚持对学生进行文化浸润、文化渗透、文化引导、文化感染，做到内化于心、外化于行，在潜移默化中获得良好的思想政治教育效果。

第五，网络建设。网络技术与思想政治工作者往往是分离的，懂网络技术的人不懂思想政治教育，会思想政治教育的人不懂网络技术，造成高校网络思政建设不够强大。既然学生喜欢网络，我们就建立起强大的网络思政阵地。我们要用游戏的吸引力、思政的情感力、时代的召唤力、国家的需求力构建起一个强大的磁场，让学生对网络思政爱不释手。

（作者系重庆工业职业技术学院党委宣传部副部长，博士、副教授）

基金项目：重庆市教委重大课题：习近平新时代中国特色社会主义思想研究阐释团队，渝教宣发[2018]3号文；重庆工业职业技术学院教改课题“新时代职业院校思政课教学改革创新研究”，课题编号：GZYJG2020；中国机械政研会课题：“职业院校学生思想政治教育的难点和对策研究”，课题编号：SZ21B030。