教师比例失调问题亟待解决

目前，国内幼儿教师队伍主要呈现以下特点：一是男女比例失调，教师绝大多数是女性；二是社会阅历少，刚毕业就进入幼教行业；三是受教育程度及深度欠缺，很多是职教、专科毕业；四是幼教专业知识欠缺，在校所学内容偏重艺术类，教育心理学知识等了解不深。

从幼儿园频频曝出的虐童事件来看，有一个很重要的原因是“孩子不听话”。由于要面对一群“不听话”的孩子，有的老师就会“杀鸡儆猴”，对一些孩子大下狠手，以达到整顿纪律的效果。殊不知，他们的这种手法不但伤害到孩子，也伤害到家长和全社会。

幼儿教育是要教育出听话、好管理的孩子吗？答案当然是否定的。我们说，在幼儿教育方面，女性有着不可替代的优势，如女性更温柔、更细心、有耐心等，容易与儿童沟通、拉近距离。然而，对于幼儿来说，从出生到入园，大多数处于女性为主体的环境，这对幼儿的发展会有一定的消极作用。如女幼师总想保护幼儿，不让幼儿参加有危险的活动。由于这种强烈的保护意识和安全观念，致使较多幼儿显得更为柔弱和胆小。而过度地管理，更会加深这方面的影响。

对于男幼师来说，由于他们的性别特点，他们教育幼儿更注重独立、果断，以及具有勇敢精神和探索精神。同时，他们也是幼儿社交技能提高的重要推动者。随着幼儿独立性、生活自理能力的增强，与外界交往的需要也日益增多，要求扩大交往范围与内容，不再满足于以往的交往方式与圈子。因此，男幼师必将成为幼儿的重要游戏伙伴，这将有助于扩大幼儿的社交范围，丰富幼儿的社交内容，满足幼儿的社交需求。

此外，男幼师对于幼儿的思维方式、性格塑造、处理问题的态度手法等也有着很大的影响，甚至其在某些方面的知识相对也比女幼师更为开阔。因此，改变目前幼师现状，增加男性教师比例，将是近些年来行业发展的重要议题。