“互联网+教育”不能简单做加法

从线下到线上，又从线上回归线下，最后成为“线上+线下”，“资本寒冬”着实让在线教育行业使出了“九九八十一变”，变变不离市场。

在互联网分享经济盛行下，各行各业都打上了互联网的烙印。“互联网+制造业”，“互联网+农业”，知识界似乎也不甘落后，在线教育平台就是“互联网+知识”的直接产物。从过去以为的概念股，一片蓝海，扎进去才发现已然红海一片。巨头涌入，小型创业公司层出不穷，如今这片红海已然成为“血海”。

互联网似乎是万能的，当新生事物出现的时候，都爱套上互联网的外壳；互联网本身似乎也热衷于“被动”地当做行业整合的引领者。在过去的15年，互联网最辉煌的贡献就是电商。

当在线教育的概念被引发的时候，这个行业名词瞬间被炒热，但是每当面临商业化质疑的时候，似乎总是无法交出一份满意的答卷。这些在镁光灯下“夸夸其谈”的教育新宠们，对互联网和教育之间只是做了一个简单的加法，“互联网+教育”，可能唯一的“创新”就是学习电商模式，这也不难理解，真正获得资本青睐的还是那些十年前就开始运营的网校。

据《2015年教育科技蓝皮书》显示，截至2015年9月，在线教育项目已经超过了3000个，截至2015年11月，在线教育总融资额达到17.6亿美元。

在异军突起的O2O平台面前，传统线下培训机构对教师的吸引力变弱，导致大量的人才出走。作为消费者的学生和家长，没有过多的渠道去寻找老师，所以只能寄希望于传统的培训机构。

信息全球化、知识共享、教育在线市场的开放，互联网新工具和新传播方式的变革，使在线教育平台的影响力和效率都远远超过了传统教育机构。

技术的进步带来学习行为的改变，学习行为的改变又带来了教学形式的改变。市场的广阔前景，用户数量的高速增长，万亿商机的挖掘，这些字眼像宝藏一样引来创业者和投资者的关注。线上教学与线下门店的资源互补，品牌与渠道的良性互动，O2O的商业经营模式，这些都是发展在线教育亟须解决的难题。线上教育更像是一块巨大的利益蛋糕，已经有人在发掘怎么做，怎么吃，怎么瓜分，怎么二次开发。新兴事物的发展总是无法背离商业模式的演变，失去商业模式的支撑，行业终将难以发展，颇有些需求产生市场、利润推动进步的意味。我们相信，在这场在线教育的战役下，知识的传播更像是利润追求下的顺势而为。